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黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

　　黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院是在整合貴州省黔東南民族農(nóng)業(yè)學(xué)校、黔東南苗族侗族自治州衛(wèi)生學(xué)校（國家級重點中專）、黔東南苗族侗族自治州財貿(mào)學(xué)校、黔東南苗族侗族自治州民族林業(yè)學(xué)校資源的基礎(chǔ)上，于2001年8月經(jīng)貴州省人民政府批準、教育部備案，2002年5月正式掛牌成立的公辦全日制普通高等職業(yè)學(xué)院。2012年8月學(xué)院整體搬遷，結(jié)束了分四個校區(qū)辦學(xué)的歷史，進入了新的發(fā)展時期---開啟了向國家級特色院校、西部地區(qū)一流高職院校目標邁進的新征程。

 

　　——貴州省黔東南民族農(nóng)業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1956年3月，開辦有農(nóng)學(xué)、牧醫(yī)、土肥、果樹、園藝、植保、生物技術(shù)等專業(yè)。

 

　　——黔東南苗族侗族自治州衛(wèi)生學(xué)校1958年11月創(chuàng)建于歷史文化名城鎮(zhèn)遠。1987年12月，新校址確定在凱里市美麗的金泉湖畔破土動工，1991年3月，部分師生遷往凱里新校區(qū)，1995年9月搬遷完畢。2000年8月成為“省部級重點中?！?，2001年3月經(jīng)教育部評估確定為“國家級重點中專學(xué)?！?，主要開辦護理、臨床、藥學(xué)專業(yè)。

 

　　——黔東南苗族侗族自治州財貿(mào)學(xué)校創(chuàng)建于1963年，1966年停辦，1975年恢復(fù)建校，1977年11月省政府批準，由黔東南苗族侗族自治州財 貿(mào)干部學(xué)校更名為黔東南苗族侗族自治州州財貿(mào)學(xué)校，校址設(shè)在凱里市洗馬河，主要開辦財務(wù)會計、財務(wù)管理、市場營銷、會計電算化、計算機應(yīng)用等專業(yè)。

 

　　——黔東南苗族侗族自治州民族林業(yè)學(xué)校于1986年經(jīng)貴州省人民政府批準籌建，1988年9月建成，同年開始招生。1994年9月，經(jīng)州人民政府批 準，黔東南州森工技校（1980年9月建立）并入黔東南州民族林校，集中兩校人、財、物并調(diào)整重組，實行“兩塊牌子、一個班子、一套管理機構(gòu)”的管理模 式，主要開辦林學(xué)、林業(yè)經(jīng)濟管理等專業(yè)。1994年，國家第四十三技能鑒定站在黔東南州民族林校掛牌成立，主要開展林業(yè)行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定。

 

　　四所中專學(xué)校開辦專業(yè)覆蓋四大行業(yè)體系，為黔東南州培養(yǎng)了大量醫(yī)療衛(wèi)生、林業(yè)、農(nóng)業(yè)、財經(jīng)專業(yè)人才，并逐漸成為四大行業(yè)的專業(yè)技術(shù)骨干，大批畢業(yè)生走上州直各局以及各縣（市）局、站、所、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)崗位，為推進黔東南地方經(jīng)濟社會發(fā)展作出重大貢獻。

 

　　建院后的一段時期里，學(xué)院在原四所中專學(xué)校校區(qū)辦學(xué)。2007年5月11日，黔東南州人民政府第四次州長辦公會議研究同意黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)選址方案，決定整體搬遷至凱里經(jīng)濟開發(fā)區(qū)。2008年3月11日，貴州省發(fā)改委以黔發(fā)改建設(shè)（2008）248號文件批準，并經(jīng)貴州省十一屆人大一次會議審議通過，黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院搬遷項目被列為2008年貴州省重點建設(shè)項目。學(xué)院新校區(qū)規(guī)劃校園占地1503畝，總建筑面積345480㎡，總投資68975.11萬元。其中一期工程占地960畝，建筑面積30萬平方米，投資5.87億元。2012年8月整體搬遷，結(jié)束了分四個校區(qū)辦學(xué)的歷史，學(xué)院建設(shè)發(fā)展進入了新的歷史時期。

 

　　薪火相傳，生生不息。黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼承“四?！钡膬?yōu)良傳統(tǒng)，堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的發(fā)展道路”的職業(yè)教育辦學(xué)方針，突出職業(yè)特色，著力營造大學(xué)文化，按照“立足黔東南，面向全國，輻射周邊；面向新農(nóng)村建設(shè)及社會各行業(yè)，為生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)一線培養(yǎng)高技能應(yīng)用型專門人才”的辦學(xué)定位，建院以來為社會培養(yǎng)了大批下得去、留得住、用得著的高技能應(yīng)用型人才。